Новости

Ученица 1 «Е» класса Гаврина Варвара, стала победителем муниципального этапа регионального конкурса видеороликов по формированию позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов в номинации «Я точно знаю на сколько я знаю!». Данный конкурс проводится в целях повышения эффективности системы качества образования путем формирования среди всех участников образовательных отношений устойчивых ориентиров на методы и инструменты объективной оценки образовательных результатов обучающихся. Желаем Варваре результативного итога на региональном этапе!

Поздравляем Бычинскую Аллу Александровну и Ишкову Юлию Анатольевну, учителей начальных классов МАОУ «СОШ №40», ставших победителями муниципального конкурса профессионального мастерства наставников и молодых педагогов «Две звезды»! Желаем педагогам дальнейших профессиональных успехов!

Теперь на Госуслугах можно подать заявления на получение следующих услуг: - зачисление детей в детские сады; - выплата компенсации части родительской платы за детский сад; - зачисление детей в школу; - отдых, оздоровление и занятость детей; - запись на кружки и секции

Дефектологом является специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей, имеющих незначительные отклонения в своем развитии. Какие же функции выполняет дефектолог? - Проводит подробное обследование ребенка на предмет особенностей его познавательного и социального развития. Определяет способности ребенка к обучению и к игре, что помогает ему организовать работу с этим ребенком так, чтобы максимально скорректировать выявленные недостатки развития. - Повышает познавательную активность детей и при этом развивает основные психические процессы, такие как мышление, воображение, внимание, любознательность, память, восприятие. -Работа направлена на формирование и развитие игровой деятельности детей, которая является главным видом деятельности для детей младшего возраста. Таким образом, целью коррекционно-педагогической работы дефектолога с ребенком является формирование психологической и познавательной основы для полноценного развития его личности. Дефектолог формирует: ✅познавательные процессы, являющиеся основой для развития мышления: память, внимание, различные виды восприятия, зрительные, слуховые, моторные функции и межсенсорные связи. ✅познавательную и творческую активность ребенка. Кроме того, в работе создаются условия для становления ведущих видов деятельности. В нашей школе педагог –дефектолог Зыбина Наталия Николаевна всегда готова оказать помощь обучающимся.

13 марта 2024 года в школе прошло родительское собрание, на котором выступил старший помощник Старооскольского городского прокурора, советник юстиции, Алексей Михайлович Степичев. В ходе встречи были затронуты вопросы о профилактике половых преступлений и преступлений в сфере незаконного оборота наркотических средств, детского травматизма в сфере безопасности дорожного движения, проявлений экстремизма.

13 марта 2024 года в школе прошло общешкольное родительское собрание на тему "Алгоритм действий при поступлении сигнала «Ракетная опасность»". Директор школы Филимонова А.Г. и заместитель директора Гаврин Д.А. рассказали о действиях при поступлении сигнала «Ракетная опасность» при нахождении дома, в транспорте и на улице. В практической части родительского собрания, были осмотрены безопасные зоны и организовано посещение укрытия.

Практические советы по развитию отношений с окружающими людьми дал педагог-психолог школы Веретенникова Ирина Викторовна. Развитие и укрепление любых отношений - это прежде всего активный интерес к себе, своей личности и к личности другого - ребёнка, родителя, учителя, друга. Основа долгих и крепких отношений в коллективе - это неугасающий интерес его членов друг к другу и принятие особенностей тех черт характера, которые невозможно изменить. Этому нужно учиться и практиковать регулярно. Не всегда то, что звучит просто, так же просто делается. Очень часто человеку сложно говорить о себе и так же сложно видеть другого. В предложенной психологической игре приняли участие две команды. «Неунывающие»( дети) и «Умудренные» ( учителя ).Участники с азартом включились в проигрывание заданных психологом ситуаций. ❓Если бы Вы были растением, то каким? А ваш друг? Ваш учитель? ❓Если бы Вы были животным, то каким? А ваш друг? Ваш учитель? ❓Какая любимая сладость у вас, у вашего друга и т.п.? Наградой для всех участников были счастливые лица, приподнятое настроение и желание встретиться вновь.

В кабинете школьного психолога - скучать не приходится. С целью освоения взаимосвязи выразительных движений с психологическим состоянием, вызванным отношением к другому человеку и для развития навыков конструктивного взаимодействия в конфликтных ситуациях, ребята из 5 «Д» класса приняли участие в игре «Пойми меня правильно». Результат не заставил себя долго ждать. Цель достигнута!!!

На прошлой неделе в начальной школе прошел цикл бесед «Правовая осведомленность». В рамках профилактики негативных проявлений, социальный педагог Французова Т.А. напомнила учащимся о правах, обязанностях и ответственности несовершеннолетних. Ребята проявили большую заинтересованность и активность в ходе занятия.